本学期开学后，两融13名对物理有着浓厚兴趣的南开中学高中生首批进入南开大学学习。
学习了“滤光片特性研究”和“牛顿环”两节实验课后，标的背后昨天学生们在电磁实验室学习了伏安法测电阻实验。
课上，扩容南开中学带队的物理老师张汉泉一直坐在实验室的角落中，边记录大学老师授课特点，边观察学生表现。
跟前两节课相比，类纳入这节课对实验结果不断反思、复盘、修正的学生越来越多。
这样的结果，企业让张汉泉很是欣慰。
“第一次上课时，或被面对大学老师的提问，学生们大多保持沉默。
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